短篇小说选读（选修）《鉴赏家》优质课教案下载

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③通过课堂演练，巩固知识点和方法，体验成功的快乐。

2、教学难点：

①通过小说《马裤先生》的人物分析分析，寻求人物形象分析题的解题思路和方法，并明确答题要求和规范；

②通过课堂演练，巩固知识点和方法，体验成功的快乐。

二、教学过程：

（一）导入

图片导入，人物是小说的灵魂。

（二）回顾高考题和旧题，明确江苏高考题考查的方式和知识点

1、方式：分析人物情感；分析人物形象（性格）特点；分析指定内容人物的内心活动及形象（性格）特点；分析人物的内心活动；人物形象的对比。

2、知识点：人物形象包含哪些方面。

（三）通过小说《马裤先生》的人物分析分析，寻求人物形象分析题的解题思路和方法，并明确答题要求和规范；

1、先让学生交流以往做题的思路和方法；

2、尝试用同学的方法去分析马裤先生的形象；

3、从同学答案诊断中，提示答题规范和要求；

4、展示同学优秀答案；

5、让学生总结人物形象分析的解题思路和方法，教师补充归纳。

（四）通过课堂演练《六指猴》，巩固知识点和方法

1、分组分别完成两题答案

2、同学交流补充，教师点拨、点评。

3、展示参考答案。

（五）课堂小结

（六）课后练习

根据本课总结出的人物形象分析的方法分析《伊豆舞女》中主人公的性格特征。