苏教2003课标版《李方州传》精品优质课教案设计

苏教2003课标版《李方州传》精品教案优质课下载

打开课本目录，我们来看传主的名字 ，富兰克林 、马克思、贝多芬····，有一个人的名字我没有读，李方舟，因为和这一串串闪着光辉的名字相比，她实在名不见经传，但她却出自于中国著名的传记史家朱东润的笔下，而且著成一部书。我们今天打开课本，从节选部分中认识这个人物。

作者介绍：

朱东润（1896-1988），江苏泰兴人，中国古代文学及各体文学专家。朱东润不仅是中国文学批评史学科奠基者之一，也是中国现代传记文学的拓荒者。当代著名传记文学家、文艺批评家、文学史家、教育家、书法家。

1920年在南通执教的朱东润与邹莲舫成婚，婚后二人相濡以沫，携手走过了近半个世纪的人生沧桑。抗日战争爆发后不久，朱东润被调到了四川的大学里任教，抗战八年，朱东润便和邹莲舫分离了八年。八年里，邹莲舫一人操持全家事务，照顾全家人的安全。新中国成立后不久，朱东润调入复旦大学执教，一家过着幸福快乐的生活。

文革期间，朱东润首当其冲地被定为反动学术权威，批判、斗争马上成为他日常生活的全部。妻子邹莲舫虽然只是一个家庭妇女，但是因为受到他的牵连，也成了审查对象，遭到迫害。在朱东润受诬陷时，她为朱东润声辩抗争，甚至写大字报里细数朱东润是怎样努力忘我地工作，根本不想自己的事情，他是好人，人们不应该这样对待他??她立即成了被批斗的重点对象。1968年11月30日，这位善良的女性因不堪迫害含冤而死。

在夫人去世一年后，周围仍被沉重的黑暗笼罩着，朱先生仍然顶了“反动”的罪名遭受着无穷的磨难。这时，孤独而倔强的朱东润不顾随时被抄家检查的危险，开始为亡妻立传，这就是《李方舟传》。迫于形势，书中采用了托名的方式。全书写到1965年朱与邹莲舫最后一次一起出游南翔为止。

三、文本解读

1、选文写了李方舟哪几方面的事迹？

[明确]参加食堂义务工作；照料乡村产妇；捐献书籍和房产；重视丈夫生日。

另：对待工作；对待他人；对待社会；对待亲人

2、从中折射出她的哪些优秀品质？

[明确]讨论交流，知时引导总结。

参加食堂义务工作——对待工作方面吃苦耐劳、一丝不苟、公而忘私的品格。

具体表现：工作时间长——从“天还没大明的时候”直到“晚饭后”，而且是“前后三年”“中间没有间断过”；而其中有三位则“过了一阵子退却了”。

工作任务繁琐辛苦——验收物品一一过称，结算账目并报销，清点存货安排妥当；有时还参加切菜和烹调工作，开饭时维持秩序；帮助会计搞清账目。

工作态度热情——为做好工作，坚持学珠算；三年“没有错算一分钱，错领一分钱”；主动帮助做出纳以外的其他工作；三年如一日地坚持。

工作性质是义务劳动——不图报酬，反倒为了工作而出钱请保姆代管家务；坚决不“沾食堂的光”，却热情地把自家的食物送给吃食堂的老师。

工作时年龄已至花甲——为家庭操劳一生，为工作不图晚年安逸。

照料乡村产妇,表现她在对待他人方面善良热情、乐于助人的品格。

具体体现：事件过程——邀请产妇进船舱避风，说服账房召集医护人员，产后照料母子，提出护送母子，临别嘱咐产妇，自始至终真诚关心他人，周到体贴，不顾劳累，急人之所急想人之所想。

事件背景——自己也是出门在外，又与乡村产妇素昧平生，面临的问题又比较棘手（船员和账房拒绝，又非自己一人力所能及），她却毫不犹豫，全然不顾问题和困难，主动干脆，尽心竭力。

行为动机——不留姓名和地址，无私助人，不图回报；担心产妇“在外边要招风”，“上岸没有照顾，而而要遭危险”，关照她“要多休息，要避风”，都是出于自己的生活经验而设身处地地替他人着想，体现出朴素的善良和真诚的关心。

捐献书籍和房产，表现她在对待社会方面甘于奉献、乐于尽责的品格。

具体体现：行为——主动捐献，毫无保留。

动机——不要任何名义，只求尽心服务人民。行为干脆，动机纯洁，体现出“和公家已经是一家人”的朴素真诚的社会责任感和奉献精神。