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整体阅读，梳理大意。

第一层：（1-4）在我人生低谷时，先生对我的宽慰。

第二层：（5-8）对他做人、做学问、做老师方面的认识。

第三层：（9-10）先生丧偶后心情低落，我交还诗册给他。

请简要概括文章中申石初先生的人物形象。（6分）

寻找文中直接评价申石初先生的语句

思考从哪些角度概括申石初先生

展示学生答案分析：做人:诚实而世故、淡泊名利；做学问:犀利而纯真

展示参考答案。

三、“可见名与利那玩意儿都是注定的!”这句话流露出申石初先生丰富的情感，请联系上下文，具体分析。（4分）

1.这句话在什么背景下说的？谁说的？说的是谁？说给谁听的？为什么说？

2.展示参考答案：既是对毕九歌诗名不传的慨叹，也是对自己境遇的自我解嘲，更是对困境中作者的安慰与鼓励。

四、请分析最后一段在全文中的作用。（6分）

1.作用题可从哪些角度思考？

2.学生答案分析：总结全文，点明中心，升华主题。与上文申先生送作者小册子相呼应，写出了作者对申先生的感激，也表明了作者想通过这本小册子帮助申先生排解苦闷。“走进小巷”意味着申先生的人生有了新的空间，并处于“晨曦”中，对生活充满希望。

3.参考答案：1.申先生点头的细节，表明他理解了我交还诗集的用意，暗示了我与申先生情感上默契。2.与前文送我诗集相照应。3.营造了一种感伤的氛围，耐人寻味。

五、请谈谈本文以“南山雨”为题的用意。（6分）

1.“南山雨”的出处和含义？与作者所写的申石初先生有什么关系？

2.以此为题的作用？以“申石初先生”为题和以“南山雨”为题有何不同？

3.本题从哪些角度回答？

4.参考答案：1.南山雨是申石初送给我诗册里的词语，象征着一种闲适淡泊的生活境界。2.以此为题，纪念我和申先生订交的往事； 3.表明作者对安分乐道的人生态度的肯定； 4.同时点染出浓浓的诗意，增添文章美感。