《我的一位国文老师》公开课教案下载

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梁实秋（1903—1987），原名治华，笔名秋郎。浙江杭县（今余杭）人。中国现代卓有成就的散文家、学者、文学批评家、翻译家。被台湾尊为散文一代宗师。国内第一个研究莎士比亚的权威，曾与鲁迅等左翼作家笔战不断。

1915年考入清华大学。后与闻一多等成立清华文学社，开始写批评文章和新诗。 1923年留学美国。1926年回国，先后在东南大学、暨南大学任教。1928年与叶公超、徐志摩等人成立新月社。 后迁至台，历任台北师范学院英语系主任、英语教研所主任、文学院院长、国立编译馆馆长。 一生给中国文坛留下了两千多万字的文字创作，其散文集创造了中国现代散文著作出版的最高纪录。代表作《雅舍小品》、《雅舍谈吃》、《看云集》、《偏见集》、《秋室杂文》、长篇散文集《槐园梦忆》等。译有《莎士比亚全集》等。主编有《英国文学史》、《远东英汉大辞典》。《雅舍小品》在港台已经再版了50多次。这本书奠定了他散文大家的地位。

梁实秋散文集文人散文与学者散文的特点于一体，旁征博引，内蕴丰盈，行文崇尚简洁，重视文调高雅，追求“绚烂之极趋于平淡”的艺术境界。

散文小品的素材，广泛涉及人生世态，或回忆往事、记述个人经历，或叙写家庭生活、读书生涯，或忆记故乡、发家国之思，或描写社会面貌、文化习俗……

三、预习导入

1．为什么称呼他为“国文老师”？

2．题中的“国文老师”姓甚名谁？

3．作者写作本文时大概是多大岁数了？

四、阅读课文，理清文章思路

文章可以划分几个部分？用一句话概括每个部分的大意？

五、问题探讨

1、说说第1节文字有何作用？

2、仔细阅读第二部分第二节，思考：作者描写了徐先生那几个方面的外在特点？

3、在文章的3-6小节中，你能看出徐先生最突出的性格特点是什么吗？作者是通过哪些事加以体现的？

作者为什么要这样写老师，这样写有无恶意？运用了什么写法？有何作用？

5、文章第7节（但是从这一次起……）在全文中起到什么作用？

6、文章最后一部分有什么作用？

用一句话概括徐先生的形象。

本文写作特点。