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【教学经过】

一、读文品言：阅读本体中的变化之道

（一）于丰厚处突破（金句拎全文）

师：大家看过这3篇文章，喜欢贾平凹的文字吗？

学：喜欢。

师：可不能仅仅因为好玩而喜欢，还因为什么喜欢呢？

生：把“画人”描写得很生动形象。

师：嗯，贾平凹人物塑造的能力强，给你的印象深。你觉得三位“画人”哪一位写得最生动？（PPT）

生：谭宗林。

师：生动在何处？贾平凹是怎样描写谭宗林的呢？

生：写他的外貌，外在很强悍，内在却温驯，脾气好。对比着写。

师：你抓得很准。这是对人物总体印象的描写。还运用了什么手法写谭宗林吗？

生：还用比喻的手法，说他这样的好脾气像清澈见底的湖水。

师：对，后面还跟着一句话，你读一读。

生：你一走进去，它就把你给淹了。

师：很好。它就是湖水，湖水就是谭宗林。那么我们在全文找找谭宗林把作者贾平凹淹了的具体表现。

生：第3节中谭宗林跟作者换字，他找到贾平凹的软肋喜欢茶，就阔绰地送明前茶，而且是五斤十斤地送，让作者觉得“我是不是给他写的字少了”，作者有点愧疚，恨不得再写点字给他。作者原先是占据上风的，现在给对方抓到了软肋，现在倒让谭宗林给淹了，让一个求字的人占据了主动。

生：第4节讲了一个变戏法的谭宗林怎么骗字的过程。（朗读）他很机智（板书），看到“我突然把他抱住，拉开了拉链，里边竟还有三四张”时，我都笑喷了。生动描绘出作者欲罢不能的样子。于是，原先是谭宗林用拓片换字的，现在变为作者主动写字央求谭宗林换拓片了。

师：对，被淹的形象性说法的语句读一读。

生：待他走了，就大觉后悔，我的字是很能变做钱的，却成了一头牛，被他一小勺一小勺巧妙着吃了。哪个词最重要呀？

生：巧妙。巧妙着吃了。

师：对，吃你却不让你知道，在不知不觉中吃你。就是“你一走进去，它就把你给淹了”的意思。

生：还有一处侧面描写谭宗林的机智，第五节，一帮书画家都被他打劫过许多书画，骂他“这个贼东西”，但还盼望他打劫自己，“他几时来啊，有一月半不见”。

师：对，边骂边盼，既说明谭宗林多次把那些书画家淹了，但他机智有趣，大家还想念他。这是个有趣、有人格魅力（板书）的人。

师：那么，“你一走进去，它就把你给淹了”这种以一句拎数节甚至全篇的句子，可以看成“文眼”。大家在自己的作文中要能写出这种一句顶十句的金句。（板书）