现代散文选读（选修）《看社戏》公开课教案下载

现代散文选读（选修）《看社戏》公开课教案优质课下载

教学难点：体会作者真情流露的写作方法

教学方法：阅读感知和活动探究

教学课时：1课时

教学过程设计：

一、导入，通过本地的戏曲视频询问学生有关戏曲的知识，并思考究竟戏曲有什么吸引力？为什么那么多人爱看？

二、文本研读

1、作者看社戏看到了什么？

明确：戏和人

2、她看了什么戏？看了多少场？有什么感受？

明确：看了豫剧(社戏)，看了15场，草台野戏，土、俗的韵味

社戏 民间祭祀土地神的日子就是“社日”。人们往往在社日自发演戏、看戏取乐。

豫剧 是“四大梆子戏”之一。设施简陋、寒碜；唱腔“一吼三叫，嘴里像含了包炸药”，极土而又极俗。腿最长，生命力最强（表现）

3、为什么戏曲有那么大的吸引力？

明确：因为俗所以贴近老百姓的生活，因为热闹所以能吸引人们的注意力，因为不搭架子，不宥陈法，所以老百姓喜欢。

4、作者还看到了哪些人？

看戏的群众和演戏的演员

5、她在群众的身上看到了什么？为什么观众喜欢看社戏？

爱看热闹——淳朴，放松身心

看的全神贯注——对戏曲的喜爱

看戏特别积极——追求精神生活

观众：对戏表演艺术要求不高，但热情高涨，风雨无阻；看得很投入。审美趣味淳朴。

乡下人把看社戏当做一种劳作之余的娱乐，他们对于社戏的热情正是对文化给养和精神升华强烈渴望的表现。

6、作者在演员身上看到了什么？

演戏很认真——敬业，演技高超

生活的辛酸苦楚——努力经营生活