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苏教2003课标版《春末闲谈》教案优质课下载
3.感受思想的力量，学习自主思考的精神。
教学重难点：
领会幽默的语言中包含的深刻的思想。
课时：一课时
教学过程：
一、导入：你若给鲁迅先生画像最想突出哪部分？补充鲁迅先生的作品《自嘲》《自题小像》引出作者介绍，突出“战士”的风格。结合预习情况谈谈《春末闲谈》的风格是否符合鲁迅先生一贯的风格？（引导学生关注标题“闲谈”）
二、问题引导：
1.“闲谈”，从何谈起？（细腰蜂）为何要谈细腰蜂？
填写表格
人物
手段
对象
结果
细腰蜂
毒针螫
青虫
捕获食料
统治者
精神麻醉
民众
不能奏效
2.看似“闲谈”，实有正说。本文针对什么人而“谈”？
妄图禁锢、麻痹人民思想进而奴役人民的古今中外统治者。
为统治阶级服务的“特殊知识阶级”。
3.解读写作背景，课文中有哪些句子暗示当时的社会情况？