《想念地坛》公开课教案下载

《想念地坛》公开课教案优质课下载

1、深入理解作者关于安静、写作、生命的看法。

2、通过对作品结构的梳理理清作者的精神脉络。

【预习要求】

1、比较阅读《我与地坛》和《想念地坛》，概括异同或简要谈谈阅读后的整体感受。

2、结合课后思考题，深入阅读《想念地坛》。

3、整理归纳生字词。

【课堂设计】

一、导入

1、我们的课本再次选了一篇史铁生的文字，还是和地坛有关，《我的地坛》里那座废弃的古园一定给我们留下了深刻的印象。

----剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃、丹褪了门壁上炫耀的朱红、坍圮了的段段高墙、散落的玉砌雕栏、历尽沧桑愈见苍幽的老柏树、还有把天地都叫喊得苍凉的雨燕的高歌和到处茂盛得自在坦荡的野草荒藤。----

多年之后，作者已经离开了地坛，但他始终——想念地坛。我们也只能通过文字和作者一起——想念地坛。

二、整体感知，把握思路。（速读）

师：走进文字，其实就是走进作者的心灵世界，让我们在预习的基础上浏览全文，找一找，作者针对哪几方面的内容进行了深入的思考？

投影文章思路——

地坛1-10

想念地坛?写作?的零度??11-15

生命的零度16-20

人是一根能思想的苇草，我们全部的尊严就在于思想，那么，就让我们深入下去，走进史铁生充满理性思想的文字中，探寻作家思想的光辉，感悟理性的力量。

三、整体感知?

初读文章归纳：作者主要想念地坛的什么？（请用原文回答）

——安静

四、文本研习?

（1）、安静?

（文章的标题是“想念地坛”，地坛令作者魂牵梦萦正在于它的安静。）