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《＊论快乐》最新教案优质课下载
教学目标
理清钱钟书对快乐的四个层次的理解。
品读钱钟书比喻论证及诙谐幽默的语言特色。
培养学生高雅格调的人生观。
教学重难点：
理解作者对快乐的看法，形成自己高雅格调的人生观。
教学课时
1课时
教学流程
导入
快乐是每个人都想长久拥有的情绪体验，每个人都希望自己的人生充满快乐，但是大家有没有思考过，什么才是真正的快乐？请你用一句话说说你对快乐的看法。
每个人都有自己对快乐的看法，那么钱钟书对快乐又有怎样的看法呢？让我们一起走进钱钟书的文章《论快乐》。
理清钱钟书对快乐四个层次的看法
第一层次：快乐是短暂的。
第二层次：快乐是人们忍受痛苦人生的诱惑。
第三层次：快乐是由精神决定的。
第四层次：快乐中把忍受变为享受是灵魂自主与自欺的矛盾。
结合文章具体研读快乐的四个层次
请同学们结合文章及自己的人生体验谈谈你对钱钟书论快乐四个层次中的一个层次的理解。
第一层次：（第1-8段）：从不同民族的语言、心理和文化角度说明了快与乐的关系，说明快乐是短暂的。
法语、汉语、德语；《西游记》《酉阳杂俎》《广异记》。反复论证，更有说服力。
文章开头首先提到法语里“喜乐”一词是由“好”与“钟点”两个字拼成的，解释说“好事多磨，只是个把钟头的玩意儿”，并由此联想到汉语中“快乐”一词“乐”前面是“快”，可见“人生一切乐事的飘瞥难留”，与法语有异曲同工之处。
第二层次（9-13段）：这一段承接上文，是进一步的阐发，说明对人生来说快乐是短暂的，但是快乐对于痛苦且漫长的人生是一种诱惑，是一种希望。
“永远快乐”是不存在的，它“不但渺茫得不能实现，而且荒谬得不能成立，”而“永久”的是痛苦，用比喻论证和示例论证。语言幽默中带有讽刺。
第三层次（14-15段）指出快乐是由精神决定的。