现代诗歌选读（选修）《这是四点零八分的北京》精品优质课教案设计

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【教学重难点】

1、 对诗歌细节描写的赏析

2、 结合历史资料诵读诗歌，领悟诗人在特殊年代所具有的特殊情怀。

【学时】一课时

【教学过程】

一、导入

漫漫人生，总有一些时刻让我们难忘，总有一些瞬间让我们热泪盈眶。下面先让我们来看看同学们分享的那些重要瞬间吧！ 【播放幻灯片】（对学生分享的重要时刻适当点评）

小时候，奶奶家后面有条河，自己想要去捉鱼，结果人仰马翻，摔到河里。那时不会游泳，拼命用手拍水，慌乱间还喝了好大口水，以为自己要淹死了，结果发现水深才没过脖子。

中考考完最后一门化学，从昏暗的走廊走出去。一抹阳光照在我身上，这是一连几天下雨后我触碰到的第一缕阳光，竟有些物是人非的感觉。那一刻，我本该欣喜，可是，我很平静。

一次周末回家，看电视的时候，我妈一直看着我。

我说：“你看我干嘛，看电视啊！”

她说：“电视天天能看，你一周只能看一次！”

4、一个星期天的早晨，起床后走出房间，第一眼看到客厅被收拾得整整齐齐的要带的返校物品的那个瞬间——这是单位临时有事而要早上五点三十前便到达的母亲收拾的。

我们存在于心底的难忘时刻还有很多，我们熟悉的作者——食指也给我们分享了他生命中的一个重要时刻——四点零八分的北京。

二、初读知意

1、请一位同学朗读全诗。（对朗读情况适当点评）

2、思考：

（1）请用一句话概括诗歌内容。（什么时间，什么地点，什么人，发生了什么事？）

明确 ：这首诗描写了四点零八分的北京车站知识青年上山下乡，即将离开家园，奔赴乡野边陲时的所见、所闻、所感。 【板书：这是一列火车离开的时间】

（2）作者在四点零八的北京车站看到了什么？听到了什么？

明确： 作者在离别之际，看见了北京车站送别的人群如海浪般翻动的手，听见了即将出发的火车尖利的汽笛声。

（3）他的所见所闻是否能引发你更多的联想呢？

明确：四点零八分的北京车站，除了翻动着的手的海浪和尖利的汽笛，应该还有满含热泪的双眼，泣不成声的呼喊，涨的通红的面颊、颤抖的叮咛等等

（4）作者为何略去这诸多热烈喷薄、感人肺腑的画面不谈，却偏偏选取了“手的海浪”和“尖利的汽笛”这两个相对冷静的点来叙述呢？

明确 ：这两个点既展现出了当时送别的宏大场面又表现了作者即将离开北京时伤感、慌乱、茫然等复杂情绪；此时年轻的作者并未完全沉入离别的情绪当中，用他自己的话说“不知发生了什么事情”。