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苏教2003课标版《兔和猫》集体备课教案优质课下载
教学重难点
重点：《呐喊》各篇小说的融会贯通。
难点：培养学生对文学作品的自主分析能力。
教学过程
导入：
著名作家茅盾：在中国新文坛上，鲁迅君常常是创造“新形式”的先锋。这本书里的十多篇小说几乎一篇有一篇新形式，而这些新形式又莫不给青年作者以极大的影响，必然有多数人跟上去试验；
现代文学评论家郑振铎：它是最近数年来中国文坛上少见之作。那样的讥诮的沉挚，那样的描写深刻，似乎一个字一个字都是用刀刻在木上的。
这本书就是《呐喊》。
鲁迅小说集的代表作：《呐喊》《彷徨》《故事新编》。
《呐喊》大家已经熟读了很长时间了，很多同学都有自己的独到见解。通常我们以单篇的视角来看《呐喊》，但是不可否认的是，《呐喊》中的章节在很多方面都有一定的相似性，需要我们进行整本书的阅读才能窥探其全貌。今天我们从12个角度来探讨《呐喊》这本书各篇章的共通性。
请列举《呐喊》的篇目（《自序》+14篇）
《自序》、《狂人日记》、《孔乙己》、《药》、《明天》、《一件小事》、《头发的故事》、《风波》
、《故乡》、《阿Q正传》、《端午节》、《白光》、《兔和猫》、《鸭的喜剧》、《社戏》。
回忆一下《呐喊》这本小说的写作意图（提问）。
1、“聊以慰藉在寂寞里奔驰的猛士，使他们不惮于前躯”；2、揭出病苦，引起疗救的注意。（板书）。
学习任务1：人物形象
旧知识分子形象：孔乙己（《孔乙己》）、陈士成（《白光》）
封建势力的代表：古久先生“陈年流水簿子”
赵贵翁“赵贵翁的狗何以看我两眼？”
举人老爷：将窃书的孔乙己吊起来毒打。
赵太爷：“你是我的亲戚？你也配姓赵么？”
半新半旧的知识分子形象：方玄绰（《端午节》）
“捧着一本《尝试集》”、“我实在怕看见……我钱也不要了，官也不做了，这样无限量的卑屈。”
愚昧无知的农民形象：
七斤：所知道的时事不过是愚昧鄙俗的东西，然而当地人却将其尊为“很知道些时事”见过世面的“出场人物”