苏教2003课标版《简明、连贯、得体之法》优质课教案下载

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教学重点：通过习题分析，寻求规律，掌握考查的重点。

教学难点：根据目的、对象、场合、文体、谦敬词等的不同，有选择地得体地运用语言。

教学方法：情境教学法、课堂研讨法，练习法、归纳法。

教学课时：一课时

教学过程：

一、故事导入：

考点解读

三、具体研讨：

（一）正确使用谦词敬词

例题1：2略

知识链接：谦敬称：尊称的词语只能用于称对方，而谦称的词语只能用于称呼己方。有人把敬谦词语归纳为“家大舍小令外人”的一句话。

高考链接：（2017全国1、2 卷）

看清对象

1.例提:略

知识链接：交际对象有性别、年龄、身份、文化背景等具体因素之别。首先，要尊重交际对象；其次注意说话人自己的身份等。

2.习题巩固：略 。

注意场合

1.例题:略

知识链接：交际场合包括时间、地点、人物、氛围等。交际场合各种各样，有喜庆、哀伤之分，有庄重、轻松之别等等。因此，语言表达要与环境气氛协调。

2.习题巩固：略

（四）注意语体的不同

例题1：略

知识链接：语体，是适应特定的语言环境而形成的不同的语文体式，有口头语体和书面语体两种。口头语——通俗易懂，书面语——庄重典雅 不同的语体，适应各自不同的语境和交际需要。

习题巩固:略

（五）目的明确,有的放矢