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但是，把握核心概念绝不是像辞海一样解释，也不是非常生硬的拆字，例如二模中有同学这样阐释：“健康的“健”，就是人的建设。”这般解释未免太过生硬。

今天，就来教大家几招好用的“理解核心概念的方法”。

评一评：

例1：生命是一种赐予，宇宙中只有地球上存在生命……所以我们要珍惜生命。

生命是一种过程，生命之箭一去不回头……所以我们应好好把握每一段生命。

生命是一种传递，是父母传递给我们的……所以我们要把生命传递下去。 ——《生命是什么》

例2：敢于说“不”，是批判意识的体现。+举例论证

敢于说“不”，也是独立人格的体现。+举例论证

明：这种表达，流于平面，属于并列式阐释，也许例1从思维的想象上来说还有价值，但是从思维的深度来讲则显浅显。

那么，该怎么办呢？

例3：《感动中国》已经16个年头了，通过这个节目，人们了解许多令人感触至深的人和故事，感受到了真善美的力量。但与此同时，不少网友都觉得《感动中国》16年来几乎没有改变，人选不外乎那么几种：乡村教师、舍己救人、大科学家；讲述故事的方式有时候会让人觉得过分煽情。对此，你怎么看？

片段：感动就是被触动，但并不意味着情感的宣泄，并不一定就要流泪。的确，《感动中国》里的不少人物都能触动我们的泪点，触动我们内心最柔软的部分——鞠躬尽瘁，死而后已的人民公仆廖俊波，用生命救出火海中的小女孩，完成最后一场救援的消防指导员杨科璋，半个多世纪坚守祖国雪域边陲的西藏玉麦父女……但流泪或者被触动并不是我们收看节目的重点。

《感动中国》的结局在于“动”。节目中这些人，他们或处于对祖国人民的忠贞，或因着对职业的操守，或眷恋于对亲人的挚爱，或纯粹因着一份善良，彰显了人性的光辉。但节目中大部分人，都是和我们差不多的普通人。与其说《感动中国》是一曲英雄的颂歌，倒不如说它是一首平凡人的史诗，这个节目让我们感觉到，伟大正是出自于平凡。我们感动、感激之后，更多的是被感召——在心底悄然埋下了一颗向善的种子，时刻会萌发出正义的力量。

问：有没有表述“感动”的句子？（学生交流）

常规方法：作诠释（近义表达）、比喻、排比、举例（写出具体的细节）、否定句式

当你思考清楚核心概念“不是什么”的时候，它“是什么”也就愈发清晰了。审题立意时要思考：反面、邻近、甚至“过度”概念。

因为思维的辩证，甚至深度是体现在句式上的：句式=思维，句式=结构，例如：“不是……而是……”， “不仅仅是……更是……”“当然，……并不等于……”等句式，当我们学会一些句式来表达的时候，分析也就更加深刻了。

例4：写“坚韧”

坚韧，不是“宁为玉碎，不为瓦全”式的刚烈，不是“宁折不弯，视死如归”式的勇敢，而是不畏困难，不怕挫折，为了达到目的，有时甚至可以以退为进的那样一种精神。

三、学一学·否定句式：

例2：没有人对你说“不”的时候，你是长不大的。?

你自己不会说“不”的时候，也是长不大的。

内涵：不——否定、拒绝

反面：肯定、鼓励

比较：别人的“不”，自己的“不”