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苏教2003课标版《借我一双慧眼——观察、选择、提炼》教案优质课下载
在四月份的月考中，发现学生的作文题目严重存在问题，主要表现为：背题；题目的外延太大；题目不知所云；题目出现病句；题目太长，还有相当一部分学生不写题目。在离高考两个月的时间里，再一次给学生讲解作文拟题的方法非常必要。
教学目标
知识与能力
掌握拟题的方法，拟出亮眼标题；
过程与方法
通过审查已经拟出标题的问题，了解拟题的原则，学习拟题的方法。
情感态度与价值观
快速拟出耳目一新的标题，赢得阅卷老师“芳心”，争取拿到高分
教学重点：材料作文拟题的方法
教学难点：拟出亮眼的标题
教学策略与设计
先找出学生拟出的有问题标题，然后让学生分析问题的原因，并明确拟题的原则，讲清拟题的几个方法，最后训练学生动笔拟题并交流成果。
教学资源准备：多媒体
教学时数：一节课
教学过程
环节1——自学检测导入
提问自学导入：
你给作文拟题的方法是什么
环节2——合作探究
1.展示作文要求
阅读下面材料，按要求写一篇不少于800字的文章
材料一：有一位虎妈在电话中训孩子，有一位年轻的同事说：别要求太严格，玩玩也正常唉。孩子妈说“等你家孩子长大了，你就知道了。”
材料二：没人知道孩子学习好，是不是以后就真的能过上幸福的生活。但是只要孩子还在学习期间，那就需要拿出严格的一面，来督促孩子去争取一个好的名次。因为这是为人父母的责任。在一切尚未可知之前，不全力追逐，就永远不会拥有。不加倍努力，前途永远黯淡。在孩子还有希望的时候，任何人都没有权利告诉他，你最好放弃。
——一位妈妈的微博
2.展示作文题目，看一看说一说这些题目存在的问题