写作（选修）《借我一双慧眼——观察、选择、提炼》优质课教案下载

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教学重点：

分析作文选材常出现的问题，提高学生的选材能力。

2. 掌握作文选材的方法和技巧，并用之于写作实践。

教学难点：

分析作文选材常出现的问题，指导学生选材，提高学生的选材能力。

教学过程：

一、创设情境，导入新课

从文章的立意、中心、选材三面的关系导入，让学生明确立意决定中心，选材服务中心。这些都涉及到了作文的选材问题，那么我们的作文该怎样选材呢？

二、结合实际，分析问题

1、学生结合自己选材的实际，分析选材失误的原因，然后同桌交流，最后请学生小结。

2、教师点拨归纳：作文选材常出现的问题主要有以下三个方面：一是千人一面，耳详能熟。表现在材料老套，无法吸引读者。二是堆砌材料，不加选择。表现在材料用的多，但不典型。三是东拼西凑，一味模仿，给人一种抄袭之感。

三、明确作文选材往往会涉及哪些方面？

学生小组讨论交流，明确：

（一）做生活有心人（亲身经历 所见所闻）

校园生活

家庭生活

社会生活

（二）从阅读中挖掘（文学作品 报刊杂志）

经典故事

典型形象

新闻故事

四、对照话题材料，分析交流，掌握选材的方法和技巧

（一）写真不写假

以“感受身边的变化”话题

材料一：有学生写，通过一段时间的整顿，咱们班的学生勤奋，人人都是刻苦学习的典型；咱们班班风良好，次次受到学校的表彰。