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《借我一双慧眼——观察、选择、提炼》精品教案优质课下载
【学习过程】
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【课件展示茅盾和王国维关于景物描写的评价】
风物本身无情意，自它进入文学作品中，灌注了作者的感情后，就变得万水千山总是情了。在小说、散文、诗歌等文学作品中，所有高明的作者,都格外青睐景物描写，以此来承载自己的感情。因此,鉴赏景物描写的作用,也就成了历年来各地高考命题者热衷的一道风景。
图表展示近年各地模考或真题关于景物描写的考查。
2016苏锡常镇一模 《表的喜剧》
文中第一段和第八段都有关于柏林街景的描写，它们分别有什么作用？
2007年江苏卷《送人》
“浮天水送无穷树，带雨云埋一半山”描绘了一幅什么样的画面？有什么作用？
2011年江苏卷 《这是你 的战争》
请探究文中自然景物描写的深刻寓意以及对表现人物的作用。
2013年山东卷《活着》
请简要分析小说最后一段景物描写的作用。
2014年重庆卷 《东坛井的陈皮匠》
文中第二段的环境描写，突出了古城怎样的特点？这对陈皮匠的形象塑造有何作用？
2014年湖北卷 《六指猴》
小说中有关“凤凰墩”一段环境描写的作用。
……
……
分析2016苏锡常镇一模散文《表的喜剧》中关于景物描写作用的题目答题情况。
题目：文中第一段和第八段都有关于柏林街景的描写，它们分别有什么作用？
【参考答案】前者侧重表达作者触到柏林的迷惘，为下文修表和找错表铺作铺垫；后者侧重烘托作者取表未果的失落无助的心理。
2、【展示阅卷中发现的主要问题】
①对人物心情的理解有误或概括不精准。如有同学认为第⑧段中的街景描写表现了人物的轻松、愉悦等。
②堆砌术语，少具体内容。如有的学生答案为“吸引读者阅读兴趣，为下文故事发生提供背景，引出下文，设置悬念，渲染惘然的氛围，为下文作铺垫。呼应开头，首尾呼应。由街景描写衬托出作者内心的变化，突出人物的惘然”。