1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
2、教学目标
A、认知目标
（1）能够听、说、读，写本课的单词和词组。
（2）能够听懂会说句型I should..... I shouldn't......
（3）理解并会熟练运用情态动词“should” 的用法。
B能力目标：培养学生的语言能力，提高他们的表演能力，使他们能根据自己的喜好，
运用所学句型进行交流。
C、情感目标：培养学生乐于帮忙、敢于开口、积极参与、主动请求的情感态度，增加
学生学习英语的兴趣，激发学生热爱运动，爱护环境，保持自身健康的思想意识，并使
学生在表演中培养合作意识和竞争意识。
3教学重点：会拼读单词并且背诵句型。
4、教学难点：理解情态动词should后要用实意动词的原型知识点。
三、教学方法
根据本套教材的特点，充分运用多媒体技术，采用直观教学法、主观演示法
个人小组练习法、全身反应法等教学方法。坚持创设良好的学习英语的环境氛围，
激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性，安排本课时的教学。
四、学习方法
在本课教学中，坚持以课标为主导，以活动和游戏为辅助，使学生运用观察法、
模仿法、练习法、游戏法对本课的新知识进行学习。
五、课前准备：幻灯片、卡片.
六、教学过程
1、热身，师生问好之后我通常是让学生做一个值日报告练习一下学生的口语能力。
2、在复习环节我让学生看首字母拼单词并且熟练回答老师的提出的问题。
3、新课呈现部分：教授本课的新单词和句型。
4，操练新知：a,采用指名读，开火车，分组竞赛读，齐读等多种方式练习单词。
b,用I should..... I shouldn't......套用新单词来造句子。
c,做游戏“look at my mouth”。
5,巩固和延伸：利用所学的新知做一些习题。
6,展示时间。学生可以充分运用学习的新单词套用I should..... I shouldn't......做对话。
情感升华，教育孩子要多锻炼身体，爱护环境，养成良好习惯。