写作（选修）《论如析薪贵能破理——议论文的分析》优质课教案下载

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教学过程：

一、导入

素材一优秀单独叙习作展示。

（齐读，教师简单点评）

二、展示学习目标。

（明确本课学习方向，更具针对性）

三、为什么要进行事例论据后的议论分析呢？

明确：议论就是讲道理，要使自己的道理使人信服，所以在事例论证中，必须在概述事例后，对事例进行深入的议论分析，才能让文章深刻有内涵，更好地突出论点（即“简洁事例+深入议论”）。

四、怎样进行事例论据后的议论分析呢？

（小组讨论总结）

例一：

论点：要正视历史

20 世纪80 年代，德国总理勃兰特访问波兰，他虔诚地跪在被纳粹分子杀害的犹太人的墓碑前，为纳粹分子在“二战”中所犯下的罪行向波兰人们谢罪。这一跪，不仅显示了德国人民对自己所犯下的历史罪行的真心忏悔，也让人们从中感受到勃兰特正视历史的高尚的人格魅力。

方法概括：意义分析法

意义分析法就是在叙述事实论据之后，用精练的语言揭示、评价事物或事件的效果、价值、影响，它的标志性词语通常用“……显示……”、“从……中，感受到……”

例二：

论点：要有持之以恒的精神才能造就成功。

李时珍为了能写出一本科学的药物学著作，从青年时代起，遍访名医，远涉深山旷野，经历了无数艰辛，甚至在亲尝草药的过程中中毒，但这些并没有中断他的研究工作，经历了27年的漫长时光，“东方药学巨典”——《本草纲目》终于诞生了。这一年，李时珍已是一位61岁的老人了。（124字） 李时珍为什么能花上27年完成一本《本草纲目》（果——事例的结果）？因为他具有持之以恒的精神（因——论点），在漫长的艰辛研究中，他始终能坚持认真研究，从不松懈，更别说放弃。正是由于持之以恒的精神，李时珍终于写成了高水平的药书，造福了后人。（113字）

方法概括：因果分析法

因果分析法就是抓住论据所叙述的事实，并据此推求形成结果的原因的一种分析方法，把事物之间的因果关系讲出来，它的标志性词语通常用“为什么……因为……”、“正因为如此……所以”、“之所以……是因为……”等。指出事例中的结果产生的原因就是文章的论点。

例三：

论点：明辨，做好自我。

当今社会，物质文明进步极快，商品极度丰富，文化多元发展，各种价值观纷呈而至，高雅的，低俗的，积极的，颓废的；钱的刺激，商品的招摇，情色的诱惑，青少年面对着一个充满复杂的花花世界。违法犯罪，泥足深陷，失足成恨的人不在少数。（110字）因此我们更加需要说明好坏。只有明辨，才不会迷失正确的方向；只有明辨，才能保持本性的纯洁与质朴。这样无论这个社会怎样的复杂，我们都可以稳稳地把握住自己。做回真正的我、本来的我、纯洁的我。（92字）

方法概括：条件分析法

条件分析法，就是在引述一个事实论据后，对其成功的条件作出分析的一种方法。通过分析论据存在的条件从而证明论点的正确性。常用关联词有：只有……才……；只要……就……