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苏教2003课标版《好文章是改出来的——修改》集体备课教案优质课下载
3.进行作文美容实践。
教学重难点：
1.研讨并掌握作文美容的策略；
2.进行作文美容实践。
教学过程：
导入
现在生活好了，人们都注重美化自己的形象。小品《昨天今天明天》中，大妈宋丹丹
要整整容，做个拉皮儿；大爷赵本山也要美美容，拍个黄瓜。那么，我们的作文呢？
美容，对于作文的成败举足轻重，尤其考场作文，更是如此。阅卷者从立意构思、结
构层次、材料运用、语言文采等方面综合评分，最先跃入他视野的是一篇作文的形象工程，从而在他的头脑里形成“第一印象”，这一心理机制足以左右他对整篇文章的评判。所以，我们如何提升自己作文的形象，吸引阅卷老师的眼球，给他以强烈的理性冲击和情感震撼，就不是可有可无的了；在酷热的夏日里，在十分疲倦的工作状态下，在十分短暂的阅卷时间里，如果他把看你的文章当作清风拂面，当作赏心乐事，他的目光肯在你的作文里多驻足哪怕那么几秒钟，那么，你至少取得了一半的成功了。
所以，我们的作文，美容，必须的。
二、研讨背景
1.三模作文分数不尽人意；
2.作文70分不可掉以轻心，它直接影响到你的高考录取；
3.人人确保50分，个个力争创高分。
三、研讨调查
1.立意：24%；2.结构：33%；3.语言：38%；4. 构思：18%；5. 素材：16%。
四、特约作文美容专家
立意科：杜世鹏 结构科：汪佳云 语言科：王映婕 构思科：刘瀚之 素材科：魏良如
五、作文美容研讨
【作文立意美容研讨】
一、经验之谈
二、切磋交流 美容诉求： 美容策略：
（一）立意美容方向：《考试说明》对立意的要求：
基础等级——符合题意；思想健康；中心明确。