《＊钴鉧潭西小丘记》集体备课教案设计

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教学重点：

1、掌握文中相关的字词及句式

2、赏析文中的景物描写及情景的交融，并能灵活运用

教学难点：分析文中作者用小丘自比的手法及所寓的情感

教学方法：诵读法、自学法、讨论法

课时安排：3课时

教学过程：

第一课时

一、导入

当我们在学习《赤壁赋》时曾用余秋雨的话来评价苏轼：“苏轼选择了赤壁，赤壁也成全

了苏轼，让他走向了成熟”，那么今天，我们也用余秋雨的话来评价另一位文人大家柳宗

元：灾难也给了他一份宁静，使他有足够的时间与自然相晤，与自我对话。于是，他进入

了最佳写作状态。中国文化中拥有了“永州八记”和其他篇什，华夏文学又一次凝聚出了

高峰性的构建。 （余秋雨《文化苦旅·柳候祠》）

1、山水游记的介绍：山水游记是柳宗元散文中的精品。也是作者悲剧人生和审美体验的

结晶。由意在渲泄悲情到艺术的表现自然，将悲情沉潜于作品之中，形成了柳宗元山水游

记“凄神寒骨”之美的特色。其代表作是《永州八记》。

2 、“永州八记”为柳宗元被贬永州时所作，分别为：《始得西山宴游记》、《钴鉧潭记》、

《钴鉧潭西小丘记》、《至小丘西小石潭记》、《袁家渴记》、《石渠记》、《石涧记》、《小石城山

记》等八篇游记。

二、 预习检查

（一） 词类活用判别

1、寻山口西北道二百步

2、可以笼而有之。

3、唐氏之弃地，货而不售。