苏教2003课标版《送董邵南序》新课标优质课教案设计

苏教2003课标版《送董邵南序》新课标教案优质课下载

4、学生课前准备：

（1）熟读《送董邵南序》。

（2）完成相关积累及其自主先学部分。二、教学设计的基本理念

在教师有效的指导下，力求使学生主动通过小组讨论，合作探究等方法内化解决学习过程中出现的问题。对于疑难点，教师及时参与，通过启发探讨共同解决的方法，使学生在学习过程中培养敢于表达，勤于思考，勤于动笔、勇于挑战的能力。三、教学目标

知识与技能：

1、学习重点文言词语，理解课文，培养学生阅读理解文言文的能力；

2、理解文章含蓄委婉的表现手法及要表达的真正用意。

3、品味错综变化的写法和反复唱叹相结合的节奏美。

过程与方法：

通过理解重点词语，疏通文意；

结合本文写作背景揣摩作者写作意图。

情感态度与价值观：

感受文中流露出的真诚的友情。

教学重点：

通过学习重点文言词语，理解课文，培养学生阅读理解文言文的能力。

２、结合本文写作背景揣摩作者写作意图。

教学难点：认识本文名送实留、含蓄委婉的表达特点。

教学用具：多媒体

教学时间：1课时四、教学方法

1、教法：反复诵读法、小组讨论法、讲授式教学法

2、学法：自主、合作、探究学习

3、手段：多媒体教学

五、教学过程

（一）切入正题 激发兴趣 5——7分钟

1、多媒体展示学习目标，让学生了解本课重点。