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苏教2003课标版《＊上枢密韩太尉书》优质课教案下载
教学重点：
理解“文者气之所形”中“文”、“气”及其两者的关系，学习作者步步推进的议论方法。
教学难点：
此文为干谒文，处处自荐，既要表现出自己对巨公硕卿的景仰，又要不卑不亢、袒露自己的
胸襟、豪气，其分寸进退的把握确实是非常不易的，讲解讨论时顺注意于此。
教学方法：
诵读法、自学法、讨论法
课时安排：
1课时
教学过程：
一、导入：
由朱庆馀的《近试上张水部》引入对干谒文的了解。
二、疏通文意：
1．学生自由朗读全文
2．对照书下注释，自主解决大屏幕上重要字词
3．学生上黑板演示重要句子的翻译
三、文本分析
（一）第一段列举孟子、太史公的事例是要说明什么问题？如何养气为文？
（二）第二段从几个方面写原有的生活之地不足以养气？作者写自己外出游学见到了什么？
（三）作者从哪几方面赞颂了韩太尉？目的是什么？对于自己中了进士，苏辙抱什么态度？
四、课堂反馈