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《*方山子传》最新教案优质课下载
二、出示教学目标:
三、初读课文,检查预习。
四、课文研读。
(一)简单说说方山子给你怎样的印象?
提问,学生各抒己见。
(二)方山子给苏轼留下的突出印象是什么?
提问明确:异。
(三)“异”就是奇怪,因为奇怪,苏轼在文中提出了许多的疑问,试着找出这些疑问。
提问明确:四个疑问:
1.何为而在此?
2.而岂山中之人哉?
3.此岂无得而然哉?
4.方山子傥见之与?
(四)释疑
1.疑问一:何为而在此?
这是两人相遇时苏轼问方山子,作者没有写方山子的回答,能说说方山子为何在此吗?
明确:然终不遇。晚乃遁于光、黄间,曰歧亭。庵居蔬食,不与世相闻。弃车马,毁冠服,徒步往来山中,人莫识也。
(1)此前方山子有着怎样的经历?
明确:少时慕朱家、郭解为人,闾里之侠皆宗之。稍壮,折节读书,欲以此驰骋当世。然终不遇。
板书: 少年——血气方刚,一身侠气 ——侠士
方山子 壮年——折节读书,有志用世 ——学士
老年——无所遇合,遁于岐亭 ——隐士
这是方山子的人生三步曲。“何为而在此?”是两人相遇时苏轼的疑问,那么,两人相遇,方山子又有怎样的反应?
提问明确:矍然问余所以至此者。惊讶是因为不知道苏轼为何到了这里,当苏轼告诉他以后,方山子为何“仰而不答,俯而笑”?
(2)方山子为何“仰而不答,俯而笑”?如何理解这个细节?