《＊方山子传》集体备课教案设计

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落实重要文言知识点，把握作者的写作用意。

知识链接：

本文写作背景。

嘉祐六年（1061年），苏轼出仕，任风翔签判。嘉佑八年（1063年）陈慥之父陈希亮来任府尹。陈希亮素以威严著称，僚属和他见面多不敢仰视，而苏轼年少气盛，常与争议，甚至形于颜色。这年，苏轼和陈慥初遇，二人一见如故，抒怀言志，颇为投合。自凤翔返京后，苏轼妻死父逝，宦海升沉，身经乌台诗案的文字之狱，贬往黄州；陈慥也父死无禄，心志不得伸，以平民之身隐于异乡。元丰三年（1080年），陈慥听说苏轼被放逐而相迎于途中，以后过往频繁。据苏轼自己统计，在黄州四年，他“三往见季常，季常七来见余，盖相从百余日也”（详《岐亭五首》）。两人情至深，故苏轼于元丰四年（1081年）写下了这篇散文。

学习过程：

一、文本阅读，掌握重要知识点

写出每段中难点字词和重点字词（有几个写几个）

第一段：

1. 闾里之侠皆宗之：乡里；尊奉，尊敬 2.稍壮，折节读书：改变原来的志趣和行为。

3. 然终不遇：遇到好时机 4.不与世相闻：相互交往

5. “此岂古方山冠之遗象乎：难道不是……；法式

第二段

1. 适见焉：恰好；他 2. 方山子亦矍然：惊讶相视的样子

3. 环堵萧然：墙；空寂的样子 4. 而妻子奴婢皆有自得之意：自得其乐

第三段

余既耸然异之：恭敬、严肃（教参作惶恐地，大家自行处理）；觉得……奇怪

独念方山子少时：特，特别 3.前十有九年：通“又”

4. 见方山子从两骑：率领，使……从 5.因与余马上论用兵及古今成败：调兵遣将

6. 今几日耳：回想起来好像没有几天时间 7.精悍之色犹见于眉间：表现，显露

第四五段

1. 使从事于其间：任职 2. 园宅壮丽与公侯等：差不多，相等

3. 独来穷山中：荒僻的山中。 4. 往往阳狂垢污：装疯

5. 方山子傥见之欤：或许，可能

翻译句子：

1.前十有九年，余在岐山，见方山子从两骑，挟二矢，游西山。