七年级上册（2012年7月第1版）《1.1人人都能学会数学》新课标优质课教案设计

七年级上册（2012年7月第1版）《1.1人人都能学会数学》新课标教案优质课下载

[能力目标] ：

以学校庆祝国庆节中遇到的数学问题为主线，解决台阶上铺地毯等问题的探究，培养学生用数学的意识。

[情感和价值观目标] ：

通过具体实例体会数学的存在及数学的美，发展应用意识。同时体会与他人合作，养成独立思考与合作交流的习惯。

教学重点通过讲数学家及身边人刻苦学习数学的故事，激发学生的学习兴趣，通过具体问题来体现“人人都能学会数学”这一主题。教学难点培养学生初步应用数学的意识以及打破思维定势，大胆创新的精神。

教学方法多媒体教学教学手段

计算机课件教 学 过 程

设计意图一、创设情境，导入主题

数学伴随着我们成长，数学是我们生活中的好朋友，同时它改变了我们的思维方式，使我们变得更聪明。

出示：1+2+3+…+98+99+100=？

由高斯的故事引入课题：人人都能学会数学（板书）

二、数学家的成功经历与启示

1.课件出示：仿课本制作的华罗庚画面，并配音：“聪明在于学习，天才在于积累”。同学们，你们知道他是谁吗？

2．很好！哪位同学能介绍一下数学家华罗庚的生平？

（这时同学们纷纷举手，跃跃欲试。）

3．大家讲得都很好，哪位同学能讲一讲华罗庚是如何刻苦学习数学的呢？

4.你搜集到哪些数学家及身边人刻苦学习数学的故事？进行汇报。对学生完成的情况给与肯定。

5.同学们，从数学家的成功经历中，你获得了什么启示？如何才能学好数学。（学生分小组讨论）

这时，学生纷纷发言：如要对数学有浓厚的学习兴趣，要有刻苦钻研精神，要善于提出问题，要独立思考等。

三、探索数学初步应用，进一步激发兴趣

学好数学还要善于把数学应用于实际问题，课件显示我校教学楼图片。

为庆祝国庆节，我校将在9月30日进行合唱比赛，在准备比赛的过程中，遇到了这样几个问题，你能帮助解决吗？

1.学校想要在表演台的台阶上铺上地毯，如图是6级台阶侧面的示意图（高1米，水平距离是2.8米），那么至少要买地毯多少米？请同学们分组讨论。

小组代表进行汇报。

教师进行动画演示。