华东师大2011课标版《有理数的乘法法则》公开课教案下载

华东师大2011课标版《有理数的乘法法则》公开课教案优质课下载

标知识与技能：使学生理解有理数乘法的意义，掌握有理数乘法法则，并能准确进行有理数的乘法运算。

过程与方法：通过教学，渗透化归、分类等数学思想方法，初步培养学生的化归意识和观察、比较、概括等思维能力。

情感与态度：激发学生学习数学的兴趣，传授知识的同时，注重培养学生勇于探索新知的精神。重点有理数的乘法法则难点有理数乘法中的符号法则教法引导探究教具多媒体 教

学

过

程

一、复习导新

1、计算：

（－5）＋（－5）=

（－5）＋（－5）＋（－5）=

（－5）＋（－5）＋（－5）＋（－5）=

2、猜想下列各式的值：

(－5)×2= (－5)×3= (－5)×4=

3、两个有理数相乘有几种情况？

教师：这节课我们就来学习2.9有理数乘法

（板书课题）

二、明确目标：

指名读学案导学中的学习目标。

三、师生互动，探究新知：

1、学生自由做学案导学的问题1。

（问题1的内容详见学案导学）

2、教师巡视指导。

3、汇报完成情况，集体订正总结。

＋2×（＋3）= ＋6 （－2）×（＋3）=－6

＋2×（－3）= －6 （－2）×（－3）=＋6