华东师大2011课标版《2.11有理数的乘方》优质课教案下载

华东师大2011课标版《2.11有理数的乘方》优质课教案下载

1、正确理解乘方、幂、指数、底数等概念；

3、会进行有理数乘方的运算；

二、过程性目标：通过动手实践经历乘方意义的探索，培养学生观察、比较、分析、归纳、概括能力

三、情感目标：通过创设问题情景，激发学生学习数学的兴趣，体验数学的探索与创造的快乐.在学习乘方的同时欣赏乘方符号的简洁美。

教学重点：正确理解乘方的意义，掌握乘方运算法则；

教学难点：有理数乘方运算的符号法则

教学方法：（1）创设情景，动手实践

（2）探索规律，让学生总结结论

教学手段：动手实践，探索讨论

教学准备：多媒体课件

设计思想：这节课通过学生自己动手操作、动脑思考对新知识进行探究，让学生很自然的接受新知识，整个教学过程中，学生动手、思考和与同伴合作交流，极大的调动学生的积极性，提高了学生应用知识的能力。

教学过程 ：

教学内容处理方法思考：

2+2

2×2

2+2+2

2×3

2+2+2+2

2×4

2+2+2+2+2

2×5

2+2+2+2+2+2

2×6

通过对这两个特 殊数字的接触，通过实际问题情景引发学生的兴趣。

引出课题2.11有理 数的乘方。 情景引入