《2.13有理数的混合运算》优质课教案下载

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（1）掌握有理数的混合运算法则及运算顺序。

（2）熟练的进行有理数的混合运算。

2、问题解决能力目标：培养学生的观察能力和运算能力。

3、情感与态度目标：勇于挑战困难,合作的精神.

4、数学思考：通过观察能够总结运算法则和顺序。

三、教学重难点：

重点：按有理数的运算顺序、正确而合理地进行有理数混合运算；

难点：熟练掌握有理数的运算顺序和运算符号的确定和性质符号的处理。

四、教学过程

【回顾旧知】教师提问，学生回答

1 有理数的加法法则 2有理数的减法法则 3有理数的乘法法则

4有理数的除法法则 5有理数的乘方符号法则

学生独立完成

新授课：

教师启发，

学生回答

数学理论归纳：

一个运算中，含有有理数的加、减、乘、除、乘方等多种运算，称为有理数的

有理数的混合运算顺序法则

1、先算乘方,再算乘除,最后算加减;

2 、同级运算,按照从左到右的顺序进行.

3、如果有括号,就先算小括号里的,再算中括号里的,　然后算大括号里的.

学生口答

数学思考：（学生口答）

教师板书，讲解过程