华东师大2011课标版《列代数式》精品优质课教案设计

华东师大2011课标版《列代数式》精品教案优质课下载

过程与方法：

通过一系列例子，观察、分析、探索、归纳列代数式的技巧，并用之解决实际问题。

情感与态度：

培养学生的规则意识和探究精神

教学过程：

知识回顾

回忆列代数式的基本规则。

⑴代数式中出现的乘号，通常写作“.”或省略不写，如６×ｂ常写作６·ｂ或６ｂ。

⑵数字与字母相乘时，数字写在字母前面，如６ｂ一般不写作ｂ６。

⑶除法运算写成分数形式，如１÷ａ通常写作 （a≠0）

⑷带分数与字母相乘时，应把带分数化为假分数。

（5）用代数式表示具有实际意义的量时，如果所列的代数式是“和”或“差”的形式，并且有单位，那么必须把所列代数式用括号括起来，后面写上单位。

二、新授：

1、例1教学

例1 设甲数为x，用代数式表示乙数：

（1）乙数比甲数大5；

（2）乙数比甲数的2倍小3；

（3）乙数比甲数大16%；

（4）乙数比甲数的倒数小7。

<1>出示幻灯片例1，并让学生自己独立完成

<2>学生互相交换检查，并指出对方错误。

<3>订正

例2教学

例2设甲数为a，乙数为b，用代数式表示：

（1）甲乙两数的和的2倍；