华东师大2011课标版《单项式》精品优质课教案设计

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3.教学重难点

根据以上分析，我确定本课的教学目标为，

知识与能力目标：理解并掌握单项式的有关概念。

能够确定单项式的系数和次数。

2.过程与方法目标：通过观察、类比、归纳得出单项式概念，体会从具体到一般的数学思想。??

3.情感与态度目标：培养学生的探索精神，培养学生观察、类比、归纳概括的思想，激发学生学习数学的兴趣。

4.教学重、难点?

重点：掌握单项式的相关概念；确定单项式的系数和次数。

难点：对单项式的系数、次数概念的理解。

为实现以上教学目标，突出重点，解决难点，充分发挥现代技术的作用，本节课运用PPT等多媒体辅助教学，为学生提供生动、形象、直观的材料，激发学生学习的积极性和主动性。

学法

在确定了学习目标和重难点的基础上，为了实现以上的教学目标，突出重点，突破难点，本节课采用了师生互动探究式教学，以学生为主体，自主学习，合作交流的教学方法利用多媒体辅助教学，培养学生观察、思考、交流、合作的学习品质，猜想、类比、归纳、概括的思维习惯，激发学生对数学学习的兴趣。努力使学生真正实现由“学会”变为“会学”。

教学过程设计.

情境导入

嫦娥一号是我国的首颗绕月人造卫星。发射成功以后，数学世界很多成员也深受鼓舞，航天迷8a正准备召开会议，研讨不久后的探月计划。已入会场的有100t,6a2,a3,2.5x,

-n,vt, a,9人等，但是主持人8a却将-3a+b拒之门外，这是为什么呢？

二、

活动（一）目标引领，自主学习?

1．思考：?

边长为a的正方体的表面积为______，体积为______?

（2）铅笔的单价是x元，圆珠笔的单价是铅笔的单价的2.5倍，圆珠笔的单价是____元。?

（3）一辆汽车的速度是v千米/时，它t小时行驶的路程为______千米；?

（4）数n的相反数是____?

1．思考：用含有字母的式子填空：2．小组讨论上述式子在运算方面有什么特点？?3．概括单项式的特点?

（1）学生自主概括。?