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华东师大2011课标版《多项式》最新教案优质课下载
(1)长方形的长与宽分别为a、b，则长方形的周长是 ；
(2)某班有男生x人，女生21人，则这个班共有学生 人；
(3)鸡兔同笼，鸡a只，兔b只，则共有头 个，脚 只。
2．观察以上所得出的四个代数式与上节课所学单项式有何区别。
学了本节后我们就可解决这些问题
二、出示目标：
1．理解多项式及多项式项数、项、次数的概念。
2．会准确迅速地确定一个多项式的项数和次数。
自主学练
(一)、请同学们围绕着“什么叫做多项式？多项式的次数？多项式的项？常数项？整式？”这些问题，自学课文第57页开始到59页“练习”为止。
（二）、自学检测：
1.填空：
（1）几个单项式的 ，叫做 . 和 统称整式.
（2）多项式2x4-3x5-5是 次 项式，最高次项的系数是，四次项的系数是 ，常数项是 .
（3）多项式a3-3ab2+3a2b-b3是 次 项式，它的各项的次数都是 .
（4）－ EMBED Equation.3 是 次 项式，其中三次项系数是 ，二次项为 ，常数项为 ，写出所有的项 。
（5）把下列代数式，分别填在相应的集合中：-5a2,-ab,- EMBED Equation.3 ,a2-2ab, EMBED Equation.3 ,1- EMBED Equation.3 , EMBED Equation.3 ;
单项式集合：{ …}
多项式集合：{ …}
整 式集合：{ …}
合作释疑
2．判断题（对的画“√”，错的画“×”）
（1） EMBED Equation.3 是整式；（ ）
（2）单项式6ab3的系数是6，次数是4；（ ）
（3） EMBED Equation.3 是多项式；（ ）