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华东师大2011课标版《多项式》教案优质课下载
目标1．通过归纳总结实际问题列出的代数式的特征，生成并理解多项式的概念．
2．经历多项式概念的生成的过程，体会数学中归纳总结方法的应用．
3．通过小组合作学习，达到对多项式有关概念的进一步理解，并能理解整式的概念．重点理解多项式的概念并会找出多项式的项、次数．难点确定多项式的每一项时要连同它前面的正负号以及确定多项式的次数．
教
学
过
程
复
习
导
入
1．大家一起看上节课研究代数式，说说那一类是上节课研究单项式？
2.根据展板上的代数式特点回答什么是单项式?单项式的系数和次数是怎样规定的?
3.下面是我们之前布置的任务单，请小组核对答案，并汇报所列代数式：
（1）x、y的平方和加上它们积的2倍用含x、y代数式表示为 .
（2）若四边形的四条边长分别是m、n、p、q，则它的周长为 .
（3）一个三位数，它的百位数字是a，十位数字是b，个位数字是c，用含a、b、c的代数式表示这个三位数为 .
（4）如图，某广场四角铺上四分之一圆形的草地，若圆形的半径为r米，则共有草 地 平方米.
（5）图中阴影部分的面积为 ．学生活动
学生独立思考．
选一组学生到黑板前板演．
教师确定学生回答问题，其他学生给出评价后，教师板书正确的结果．小组合作讨论．
教
学
过