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华东师大2011课标版《同类项》集体备课教案优质课下载
4、初步体会数学与人类的生活密切相关。
【重点】
同类项概念的理解及应用
【难点】
同类项的理解与判断
【教学过程】
一、 通过问题情境,分类游戏引入新课.
星期天乐乐想玩《英雄联盟》游戏,做生意的爸爸拿出半纸箱零钱说,如果在20分钟内数完就允许乐乐玩半小时,如果在15分钟内数完就允许乐乐玩1小时。乐乐一看,这些钱有1元的,2元的,5元的,10元的,20元的,50元的,100元的乱七八糟足足有大半箱,有点晕了。聪明的你能帮乐乐快速数完吗?
生活中处处需要分类,在数学中也有很多分类问题.我们常常把具有相同特征的事物归为一类.
二、【自主学习】 学习课本101页,尝试完成下列问题..
什么叫做同类项?
怎样判断两个项是同类项?
【自学检测】
填空:所含字母 ,并且相同字母的指数也分别 的项叫做同类项。
注:所有的常数项都是 。
下列各组单项式是不是同类项?若不是,请说明理由.
4abc与-2ab -a2与22
23与32 2yx2与-3x2y
5x2y2z与-5x2y2z 4ambn-1与-3ambn-1
三、【小组交流】
如何判断两个单项式是否是同类项?
2X2 与3πX2 是同类项吗?
3、 请写出3ab2c3的一个同类项。你能写出多少个?它本身是自己的同类项?
四、【学生展示与教师点拨】
1、判断同类项的标准: