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七年级上册（2012年7月第1版）《同类项》精品教案优质课下载
四．教学过程：
创设情境师生行为设计意图1．课前游戏---看谁找的快
?规则：看哪位同学能在最短的时间里找出二次单项式与三次单项式?。
2．探究新知
（1）同类项定义：所含字母相同并且相同字母的指数也分别相等的项叫做单项式。所有的常数项都是同类项。
例如：-5与215；
?9x3y与15x3y师：课件演示几个单项式，并要求学生按游戏规则完成课前游戏。
师：要求学生观察找出来的这两个单项式，说出他们的系数和次数：
（1）5xy
（2）3a2b
同时思考下列问题：能不能在（1）上添一笔“|”，在（2）上添一笔“―”使（1）、（2）变形为另外的两个单项式。
让学生观察黑板上的两对单项式，找出特征。
根据学生找的特征引出课题。