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七年级上册（2012年7月第1版）《合并同类项》教案优质课下载
二、教学重点
掌握合并同类项的法则，会正确合并同类项．
三、教学难点
寻找多项式中的同类项.
四、教学过程
（一）问题引入
计算：（1）2a + 6a （2）5m - 8m （3）4x - 4x （4）10y - 9y
疑问：解题的过程？方法？依据 ？
（二）探究同类项、合并同类项的定义，以及合并同类项的法则
1、类比探究——运用有理数的运算律计算
100×2+252×2
100×(-2)+252×(-2)
100t+252t
2、类比填空
（1）100t-252t=( )t
（2）3x2+2x2=( )x2
（3）3ab2+4ab2=( )ab2
3、观察思考
（1）上述各多项式的项有什么共同特点？
（2）上述多项式的运算有什么共同特点?
4、出示结论
（1）同类项定义
（2）合并同类项定义
（3）合并同类项法则
5、巩固概念——分析判断