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七年级上册（2012年7月第1版）《合并同类项》优质课教案下载
数学
教材版本
华东师大版
章节
第三章第四节
年级
七年级
教材分析
本节内容是学生对整式相关内容的进一步学习,是在学习单项式多项式及代数式的值的基础上研究本节课的内容.通过对本节课的学习,为之后的整式加减等相关运算的学习打好基础.
教学目标
1.在具体情境中了解同类项概念及合并同类项法则，能进行同类项的合并。
2.能利用合并同类项的方法求代数式的值。
3.通过合并同类项的教学，培养学生互助、合作、探索的精神。
学情分析
七年级学生在前面已经学习了有理数,代数式,整式的相关知识点,具备了一定的运算能力,初步形成自学,探究,合作的能力,具备了一定的数学表达能力.
教学重难点
教学重点
对合并同类项法则的理解，正确进行同类项的合并。
教学难点
理解同类项的概念，正确进行同类项的合并。
教学方法
本节课采用“问题情境一一自主探究一一观察发现”的探究性教学模式，改变“讲授式一一例题式一一练习式”的传授模式。让学生投入到获取知识的过程中去，在过程中激发学习兴趣和动机，展现思路和方法，学会学习；从过程中建构进取型人格，通过过程中的“成功感”来完善自我，激励自我。
教学过程
教学过程：
一.创设情境，导入新课.