七年级上册（2012年7月第1版）《合并同类项》优质课教案下载

七年级上册（2012年7月第1版）《合并同类项》优质课教案下载

一、板书课题：

过渡语：同学们，前面我们学习了什么是同类项，今天我们来学习多项式中的合并同类项（板书课题），学好了合并同类项，我们就可以化简多项式

二、出示目标：

（一）过渡语：要达到什么学习目标呢？请看：

（二）出示学习目标

学习目标

掌握合并同类项法则，能进行同类项合并化简多项式。

三：自学指导

（一）过渡语： 怎样才能当堂达标呢？请看自学指导。

（二）出示自学指导

自学指导

认真看课本（P102—P104例4完）要求

1、读懂观察部分内容，注意“蓝色书签” 的提示。

2、合并同类项时，如何确定所得项的系数和字母因数。

3、注意例3，例4的解题格式和步骤，每一步分别做什么？（合并同类项法则）

6分钟后，比谁能熟背合并同类项的法则。并能正确的找出同类项、合并同类项。

四、先学

（一）学生看书，老师督促每一位学生认真、紧张的自学。

（二）抽背合并同类项法则。

把同类项的系数相加，所得的结果作为系数，字母和字母的指数指数保持不变。

例如：

(三) 出示检测题

过度语：能熟背合并同类项的法则请举手，能不能正确应用呢？请看检测题

检测题：

P105 练习1（1）（2） 2 （3）