华东师大2011课标版《由立体图形到视图》公开课教案下载

华东师大2011课标版《由立体图形到视图》公开课教案优质课下载

2、理解物体的视图能正确反映物体的各个方面的形状，能正确地画出简单立体图形的三视图。

3、培养学生空间想象能力和几何直觉。过程与方法1．引导学生尝试从不同位置观察物体，使学生具有对三视图的初步体验；

2．通过探索实物与它的三视图的关系，初步感受空间图形与平面图形的联系与转换.情感态度与价值观通过与他人的交流，形成积极的参与数学活动的态度，主动与他人交流。教学重点画出简单的三视图。教学难点正确画出物体的三视图。教 学 过 程教学步骤教学过程设计教学法设计二次备课组织教学

导入

复习

新授

第一次尝试练习：

第二次尝试练习：

总结

练习

作业利用ppt课件让学生欣赏庐山图片，并朗诵唐诗《题西林壁》，巧妙设置问题。“从诗中同学们知道诗人是怎样（从哪些方位）去观察庐山的吗”？

设计意图：从学生熟悉的诗歌入手，引起学生注意，激发学习欲望，并让学生体会数学知识的广泛性。

板书课题：由立体图形到视图

我们学过哪些立体图形？他们由哪些平面图形组成？

1、投影、中心投影、平行投影、视图

2、立体图形三视图定义

3、尝试练习1

4、画简单立体图形的三视图

（1）画正方体的三视图

（2）画长方体的三视图

（3）画圆柱体的三视图

4、总结三视图的画法及位置的规定

5、练习（2）

6、观察出组合正方体图形的三视图

1、立体图形的三视图：主视图、左视图、俯视图