七年级上册（2012年7月第1版）《点和线》集体备课教案设计

七年级上册（2012年7月第1版）《点和线》集体备课教案优质课下载

《4.5 最基本的图形——点和线》是初中数学华师版七年级上第四章图形的初步认识中第五节，它是几何部分的内容，在它之前已经学习了生活中的立体图形，立体图形的视图，立体图形的表面展开图以及平面图形，为学习本节做了铺垫，本节采用数形结合的教学方法，调动学生学习的积极性，为下一节的《线段的长短比较》起到了承上启下的作用。

学生分析

多数学生在小学已经认识了线段，射线和直线，本节可以从小学的掌握的知识出发，用课件演示，加深学生们的印象，教会点和线段，射线和直线的表示方法，并让学生来总结三只的区别和联系，从实际出发掌握线段的基本事实和直线的基本事实。

教学目标

知识与技能： 1．知道点的概念以及线段、射线、直线的概念；

2．知道点、线段、射线、直线的表示方法，会按要求画出线段、射线、直线；

3．知道“两点之间，线段最短”“两点确定一条直线”的基本事实，并能用来解释生活中的现象．

过程与方法：1．从不同的情景中形成点的概念；

2.通过学习线段、射线、直线的表示法，使学生建立初步的符号感。

3．通过操作体会 “两点之间，线段最短”和“两点确定一条直线”．

情感态度与价值观：使学生感受到数学来源于生活，要养成细心观察生活的好习惯．

教学重点

1．点、线段、射线、直线的概念及其表示方法；

2．结合实例理解“两点之间，线段最短”和“两点确定一条直线”；

教学难点

1线段、射线、直线的概念的理解和应用。

2、使用简单的几何语言。

教学准备

直尺，卷子

教学过程

一．创设情境

师：请学生思考：大家都非常熟悉点，下面请同学们用削尖的铅笔轻触一张白纸，大家看到了什么？

生：一个点.

师：对，那么我们看到过哪些点？点有什么作用呢？

生：在交通图上用来表示城市的位置．霓虹灯中的文字和图案、电视屏幕上的画面，节日的焰火等等．都是由点组成的