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《点和线》精品教案优质课下载
3.
3、巩固练习、深化概念
4、动手操作，提高能力
试一试1：归纳总结线段的基本事实
试一试2：归纳总结直线的基本事实
（让学生列举生活中的实例巩固基本事实。）
5、强化练习，提高技能
做一做：
6、课堂小结、畅谈收获
7、课后作业，自我创作
（1）在同一平面内，有三点A、B、C，每过两
点画直线，可画几条？
（2）在同一平面内，有四点A、B、C、D，过
每两点画直线，可画几条？
给学生足够的时间，使之阐述并鼓励他们积极思考，使学生联系实际，达到学以致用的目的.
使学生对本节内容有一个更系统、深刻的认识，实现从感性认识到理性认识的飞跃。这样设计既能培养学生的归纳、概括能力，又能训练学生的语言表达能力。教
学
目
标1、进一步了解直线、射线、线段，掌握直线、射线、线段的表示方法；理解并灵活运用线段和直线的基本事实。
2、让学生逐步熟悉几何语句．准确区别直线、射线和线段的几何形状。
3、感受图形世界的丰富多彩，体验数学美，激发学习兴趣,并培养独立思考及与他人合作交流的习惯。重点线段、射线、直线的概念及表示方法．难点线段、射线、直线的区别与联系．师 生 活 动设 计 意 图个案补改
教
学
流
程