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三、采取的措施
1、针对以上所存在的问题，改进课堂教学方式，让师生之间的课堂活动形式更加多样化，师生之间更加融洽;重新调整对学生的评价模式，让他们更好发挥自身潜能，规范学习态度，严谨学习作风;加强与学生家长的交流，更好发挥家校共建作用;与问题学生多谈心，多交流，帮助他们想办法，解决学习上存在的问题，让他们看到努力之后的结果。
2、学习英语的方式方法很多，在日常生活中，只要我们有心，处处可以学习英语。在校内，抓好课堂时间，给予学生充分的时间与空间，教给学生学习的方法，教学生独立、合作、创造性地解决问题。鼓励学生在校园里与同学之间、老师都尝试用英语进行交流。回到家里，多看有关少儿英语节目，阅读有关书籍，并养成作笔记的习惯。鼓励学生将自己听到的或看到的自己认为有趣的内容记录下来，带到学校与同学共同交流学习。
3、在学习中，由于各种原因，经常会遇到各个学生学习进步程度不同的情况，久而久之，便会出现优生与后进生的参差不齐的现象，英语的学习更是如此。针对这种情况，首先找出这类学生后进的原因，一方面鼓励他们认真努力学习，另一方面在课堂中经常性地让其发言，回答问题，纠正其不足。而且带动其他学生，采取一帮一的形式，互相帮助，互相学习，并进行有效的竞赛活动。小学英语打基础，培养兴趣的阶段，更不能让任何一个学生产生厌学的情况，力求使每一个学生都能以积极的态度面对英语的学习
作为一名年轻教师，还有很多需要学习和探索的地方，尤其是在个人专业及课堂教学水平方面，都比较稚嫩。但我相信只要多学习，多投入，多努力，改进方法，一定能有较好的收获。
教学内容：
1、单词：make?a?poster??celebrate?have?a?picnic
2、句型：
1.When?is?Tree?Planting?Day?Its?on?March?12th.
?2.How?are?you?going?to?celebrate?it?We?are?going to?...?
二、?教学目标：?
1、?知识目标：掌握并识记本课单词及句型。?
2.能力目标：能够听懂、会说如何庆祝特别日子的功能句：How?are?you?going?to?celebrate?it?We?are?going?to?...
?3.情感目标：爱护植物?
三、教学重难点：
1、?教学重点：新单词的识记与运用。?
2、?教学难点：能够在所提供的情境中恰当的运用句型。
?四、?教学准备：??光盘??PPT?
五、?教学过程：?
（一）Warming?up:?sing?a?song?
（二）Show?time:?
（三）Text
? Revision:T:?Use?the?card?to?review?the?specialdays.(Game?answer?quickly)?
T:Ask?these?queations?1.When?is?Christmas?Day?2.What?do?you?often?do?on?that?day??Ss:Answer?these?questions.?
设计意图：（通过游戏让学生快速回忆起前一课所学的知识。）?
T:Let?Ss?see?the?pictures?on?the?book.Ask?Ss?What?special?day?is?it??
Ss:Tree?Planting?Day.?
T:What?are?they?doing??(Let?Ss?work?in?groups\talk?about it.)?
Ss:.......?
T:Here?are?some?phrases?(have?a?picnic\plant?trees\fly?kites\read?books\make?a?poster...)?T:Why?are?they?doing?these?things?