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七年级上册（2012年7月第1版）《角的比较和运算》教案优质课下载
过程与方法：
通过折叠、度量、作图、归纳、推理等方法，探索角平分线的意义，养成自主探索学习新知的良好习惯。
情感态度价值观：
通过角平分线及其应用，体验数、符号和图形是描述现实世界的重要手段。
学习重点：角平分线的意义及其表示。
学习难点：运用角的平分线的意义，进行相关计算，解决简单的几何问题.。
学习方法：自主探索、合作交流、作图法、练习法等。
教学流程设计
一、复习提问
C
1、什么叫线段的中点？
2、如图点C为线段AB的中点 A ? B
请用符号语言表示出来。
3、什么叫做角？如何表示？
4、取一张纸，请任意（裁）画一个角，并将其表示出来。
二、自学质疑
阅读教材P151页，思考下列问题：
1、什么是角的平分线？
2、你有几种办法得到一个角的平分线？
三、小组交流
1、如何得到一个角的角平分线？分别是什么方法？
O
A
C
B