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七年级上册（2012年7月第1版）《复习题》新课标教案优质课下载
eq ﹨o﹨ac(○,1) eq ﹨o﹨ac(○,2) eq ﹨o﹨ac(○,3)
条 条 条
猜想：当有n个端点时，共有 条线段。
2、数数下图中共有多少个角，并猜想角的个数与射线条数之间的关系：
eq ﹨o﹨ac(○,1) eq ﹨o﹨ac(○,2) eq ﹨o﹨ac(○,3)
个角 个角 个角
猜想：当有n条射线时，共有 个角。
3、问题联想，合作探究：
生活中或数学中还有哪些与数线段有关的问题？
变一变：
旋转变化：
如图，点B为线段AC的中点，以点A为旋转中心，逆时针旋转60o得到线段AC’，且B’为AC’的中点，连接BB’，CC’，求∠ABB’、∠C的度数。
C’
B’
A B C
轴对称变化——将军饮马
古希腊一位将军要从A地出发到河边（如下图MN）去饮马，然后再回到驻地B。问怎样选择饮马地点，才能使路程最短？
B
A
探一探：
寻找生活中和数学中与本节课知识有关的数学题，做到学以致用。
从简单问题出发，引导学生寻找规律，起到“潜移默化”的作用。
自然过渡到同类问题，同样是需找规律，但却启发了同类型题之间的联想思维，达到“润物细无声”的效果。
激发学习兴趣
培养学生发散思维