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华东师大2011课标版《对顶角》精品教案优质课下载
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预计日期
教学
目标
知识与技能 ：在现实情境中识别对顶角，理解对顶角的性质；能画出对顶角，并能利用对顶角相等的性质进行简单的计算以及解决一些相关的实际问题。
过程与方法：经历观察、猜想、说理、交流等过程，进一步发展空间观念和有条理的表达能力。
情感态度与价值观 ：在动手实践、自主探索、合作交流中获得成功的体验，建立自信心；感受数学与生活的密切联系，增强用数学的意识。
教学
重点
通过观察思考，了解对顶角的概念及其性质；进一步发展空间观念和有条理的表达能力。
教学
难点
从复杂图形中分解出基础图形，提高数学学习能力
手段
白板（√ ） 录音机（ ） 微课（ ） 其他（ 学案 ）
重要教学环节
教师活动
学生活动
二次备课
课前
准备
(导入)
“生活中处处有----数学。”现在老师请各位同学看一组生活中的图片，你们觉得这些图片有什么共同点吗？（多媒体展示X型晾衣架、栅栏、剪刀
计算.观察.讨论.交流
强化