华东师大2011课标版《等式的性质与方程的简单变形》公开课教案下载

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【教学目标】：

知识与技能：通过天平保持平衡的几种变换情况，初步认识等式的基本性质。

过程与方法：利用观察天平保持平衡所发现的规律，能直接判断天平发生变化后能否保持平衡。

情感、态度与价值观：培养学生观察与概括、比较与分析的能力。

【教学重点】：掌握等式的基本性质一、二。

【解决措施】：自主探索，合作交流

【教学难点】：理解并掌握等式的性质。

【解决措施】：汇报交流，适时引导点拨。

【教学具准备】：课件、多媒体

【信息技术应用分析】：

信息技术应用分析教学环节学习目标媒体内容与形式教学作用使用方式媒体来源复习导入掌握方程的意义习题复习铺垫适时播放自制探究新知掌握等式的基本性质图片理解并掌握等式的性质适时播放自制提高练习强化练习习题强化练习适时播放自编 【教学过程】

情景导入

做游戏，猜年龄，运用的数学原理。

二、互动探究

（一）、探究等式性质1。

1、出示主题图1：让学生仔细观察图，并说一说：通过图你知道了什么？

2、观察这组等式，你发现了什么规律？

3、根据等式的两边同时加上同一个数，等式左右两边依然相等，探究同时减去同一个数的情况。

4、你能把发现的规律用一句话概括出来吗？

5、引导学生用自己的话得出等式的性质一及方程的变形规则1.

（二）用上述同样方法探究等式的性质二。

小结规律：等式的性质2“等式两边同时乘一个数，或除以同一个数（0除外），左右两边然然相等。

方程的变形规则2

（三）、归纳总结这两条规律，强调(0除外）。

三、巩固练习，提升认识