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七年级下册（2012年7月第1版）《等式的性质与方程的简单变形》新课标教案优质课下载
2、能力目标
（1）通过学生观察、独立思考等过程，培养学生归纳、慨括的能力；
（2）进一步让学生感受到并尝试寻找不同的解决问题的方法。
3、情感目标
（1）激发学生浓厚的学习兴趣，使学生有独立思考、勇于创新的精神，养成按客观规律办事的良好习惯；
（2）培养学生严谨的思维品质；
（3）通过学生间的相互交流、沟通，培养他们的协作意识。
二、教学重难点：
（1）去括号法则的熟练使用；
（2）弄清列方程解应用题的思想方法；
（3）用去括号解一元一次方程
三、教学方法与手段：
运用引导发现法，引进竞争机制，调动课堂气氛
四、教学过程：
（一）提出问题，温故知新
想一想：求方程3(x-2)+1=x-(2x-1)的解
（设计意图）本节课是去括号解一元一次方程，学生很容易想到有括号要去括号这种解法
复习去括号法则：
m+(a+b-c)=m+a+b-c
m-(a+b-c)=m-a-b+c
学生练习：
（1）3y-(2y+5)
（2）2m+ EMBED Equation.3 (5-3m)
（3）5x-3(2x-9)
（设计意图）本题在上一题的基础上，让学生在回忆去括号法则的基础进行练习，在解题过程中还要让学生解题格式规范化