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六、教学准备： PPT、教具
七、教学方案：
教学环节设计意图教学预设一、Greeting and Warming up
二、pre-learning
1. Free Talk
2.揭示课题
引发提问，猜测故事。
三、While- learning
1. Watch a video.
2. Listen and number
3.Read and circle
Read and answer.
Read the text, choose the way you like.
四、Post-learning
1.Put the sentences in order.
2. Let’s retell
3.Extention
1. Watch a video.
2. Discuss
3.Show Time
4.Summary
五、Homework
激活课堂气氛，自然引出课题。
引发学生提问和猜测故事能够有效调动学生的积极性和探索心。故事前的提问和预测也能帮助学生更好地学习和理解故事。并培养学生的阅读策略。
细读故事环节，采取合理的梳理故事脉络和情节的方式，鼓励学生在问题的引导下自主学习，或在小组内互助学习。这样做能为后续复述和表演故事的活动奠定基础。
激发学生情感，让学生发自内心地感谢妈妈，把文本知识运用到自己的生活中。T: Good afternoon, class.
Ss: Good afternoon, Miss Liu.
T: I have a riddle for you. There are some letters here and these letters make up a word. Can you guess? Let’s try.
Ss: Festival.
T: Yes, it’s festival. You are so clever.