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七年级下册（2012年7月第1版）《去分母解一元二次方程》教案优质课下载
经历解方程基本思路是把“复杂”转化为“简单”，把“新”转化为“旧”的过程，体会转化思想
3.情感、态度与价值观
培养学生细心认真、善于检查的好习惯，养成团队合作的精神。
教学重难点
重点：运用去分母解方程.
难点：去分母时需注意的几个问题.
教学过程
一.复习回顾
（1）解带括号的一元一次方程的步骤是什么？
去括号，移项，合并同类项，系数化1
去括号的法则是什么？移项应注意什么？
符号
二.探究新知
例题：解方程－ ＝1
师：这个方程与我们上节课所学的方程有何不同？
生：这个方程含有分母，上节课学的方程含有括号。
师：那么我们怎么样转化成上节所学的方程呢？
生：去分母。
师：没错，就是去分母，我们首先找到各分母的最小公倍数，是多少？
生：是6.
师：方程的左右两边同时乘以6，便可去分母（教师板书，学生观察）
师：同学们，再去掉分母的时候，分子是多项式，就是一个整体，一定要给分子添括号（教师给学生特别强调）
教师边讲边板书，完成解题过程。
归纳：（PPT展示）
（1）去分母注意的问题：