《去分母解一元二次方程》优质课教案下载

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2教学目标：

知识与技能 ：

1 使学生掌握用去分母的方法解决含有整数分母的一元一次方程求解问题；

2 使学生能够熟练的经过去分母、去括号、 移项、合并同类项、系数化为1解出方程。

过程和方法：

采用实验探究学习法，让学生亲身实验、经历和体验用去分母的方法解方程的过程，总结方法和规律，并加以应用，加深学生对知识的理解和掌握。

情感态度与价值观 ：

1 通过探究性学习实验，培养学生自主探究，勇于探索和实践的学习精神；

2 通过学习解方程的方法和过程，培养学生严谨、细致的学习习惯和责任感；

3 通过学习过程中的交流与合作，提高学生的合作意识。

教学重点和难点

重点：掌握去分母的方法和依据并熟练运用

难点：理解去分母的方法和依据

【学生情况分析】 ：

尽管学生已经在前面几节课学习了一些解一元一次方程的方法，在小学学段已接触过本节课所要学习的部分类容，但是去分母的原理和容易错的地方仍然是这节课需要解决的重点和难点。通过合作探究让学生体验知识的形成和运用的过程，提高学生学习的主动性，帮助学生的数学学习。

【教学策略】

教法：通过“观察，实验，尝试，探究，解决”，合作探究，激发学生学习数学兴趣，提高解决问题的能力。

学法： 通过学生自主探究、合作学习掌握解一元一次方程的划归思想，提高分析和解决问题的能力。让学生亲身实验、经历和体验用去分母的方法解方程的过程培养学生勇于探索和实践的学习精神。

【教学过程】

一、创设情景，复习引入

解方程（1）2（3x－5）＝1－2x ）

（2）4（x＋2）－3（2x－1）＝12

二、体验实例，导入新知

怎样解方程 ，下列变形较简便的是(　　 )

　　A.方程两边都乘以20，得4(5x-120)=140