七年级下册（2012年7月第1版）《经济类应用问题》集体备课教案设计

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2．过程与方法?

?经历运用方程解决销售中的盈亏问题，进一步体会方程是刻画现实世界的有效数学模型．?

? 3．情感态度与价值观?

培养学生走向社会，适应社会的能力．

三、学习者特征分析从学生学习的心理基础和认知特点来说：学生已经在前一阶段学习的学习中已经具备了实际问题建立一元一次方程和解一元一次方程的一般步骤的基础，能进行数学建模和简单的解释应用。虽然初一学生对消费问题比较热心，但由于年纪太小，缺少生活经验，由于本节问题的背景和表达都比较贴近实际，其中有些数量关系比较隐蔽，可能会产生一定的障碍。??

基于对学情的分析，我确定了本节课的教学难点是：找盈亏问题中的相等关系，在探究中正确的建立方程。

四、教学策略选择与设计 本节课的设计是采用自主探究与合作交流相结合的模式，在本节的教学中，引导学生从身边的问题进行讨论，并更多地进行互相交流，在主动学习、探究学习的过程中获得知识。

五、教学重点及难点 重点：运用方程解决实际问题．?

??难点：如何把实际问题转化为数学问题，列方程解决实际问题．??六、教学过程教师活动预设学生活动设计意图一、引入新课?

结合实际问题，讨论了如何分析数量关系分析等量关系式二、新授

要解决这类问题必须理解并熟记：

商品利润、商品售价、商品进价??

商品利润率、折扣数之间的关系?学会分析盈亏问题中的数量关系，并列方程。三、巩固练习

加强题量的巩固练习更熟练运用等量关系

?四、课堂小结?回顾这节课所学的内容弄清商品利润、进价、售价、标价、利润率、打折它们之间的关系七、教学评价设计见附件

八、板书设计?一元一次方程的应用——销售问题

教学目标：

1、理解商品销售中所涉及的进价、原价、售价、利润及利润率等概念；能利用一元一次方程解决商品销售中的一些实际问题。

2.、经历运用方程解决销售中的盈亏问题，进一步体会方程是刻画现实世界的有效数学模型．?

?? ??3、培养学生走向社会，适应社会的能力．

等量关系：

1、商品利润=商品售价－商品进价?

2、商品利润率=商品利润÷?商品进价×100%

3、打X折后的售价=原售价×x/10?

4、售价=进价+利润=（1+利润）×进价?